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            为什么是新教育?——遇见新教育,遇见真善美

            admin 2019-12-04 244人围观 ,发现0个评论

            在对的时刻,遇见对的人,做出正确的挑选,是走运,也是缘分。洛阳高新区遇见新教育,跟随新教育,便是这样一种走运和缘分。

            落后的教育相貌亟待改动,也有必要改动。但是怎么改动?咱们走运地遇到了朱永新教师和他的《新教育》。新教育描绘的夸姣抱负,提出的十大举动,深深打动了我。让我看到了出路和期望。

            参加新教育试验,不是一时的激动,而是咱们的实际需求和理性挑选。新教育的确别具魅力和优越性。我考虑总结了跟随新教育的20个理由......

            毫不夸大地说,新教育,让高新区的师生精力焕发,让高新区的校园书香浓郁,让高新区的教育充溢生机。

            遇见新教育,遇见真善美。挑选新教育,挑选好教育。确定新教育,笃行新教育,是开展素质教育、执行立德树人根本任务的需求,是师生一同朝向夸姣、走向夸姣、完成完好的正确挑选。

            新教育,咱们的走运和缘分!新教育,咱们的夸姣和荣耀!

            《麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语,守望。教育不是管,也不是不论,在管与不论之间,有一个词语叫“守望”。守望新教育,守望真善美。——陈东强(《麦田里的守望者——在管与不论之间,有一个词语叫“守望”》)

            我国教育有坏处,但瞋目金刚式的呵斥和抨击,虽爽快却杯水车薪。关于我国教育而言,最需求的是举动与建造,只需举动与建造,才是真实深入而赋有颠覆性的批评与重构。——朱永新(《向着新教育的更深处漫溯——深度学习,深度实践,新教育试验的十二个标志性项目效果》)

            为什么是新教育

            ――洛阳高新区参加新教育试验叙记

            作者|孙健通

            洛阳高新区教体局局长

            在对的时刻,遇见对的人,做出正确的挑选,是走运,也是缘分。洛阳高新区遇见新教育,跟随新教育,便是这样一种走运和缘分。

            2012年8月,洛阳高新技术产业开发区在经过20年的建造后,决议建立专门的教育办理组织--文明教育体育办理局,着手理顺教育办理体制,加强教育工作,改动教育落后局势。当时,区辖孙旗屯乡、辛店镇两个城镇,总人口11万多人。21所中小学分属乡、镇办理,互不沟通。校舍遍及老旧,不少C级危房。图书、仪器等教育设备严峻缺少。教师队伍老化,观念常识陈腐,遍及存在工作倦怠,大多缺少方向、方针、热心和动力。校园教育质量不高,有三分之一的中小学生(近3000名)丢失区外就读,辖区群众对教育定见很大。2011年末,高新区因教育落后被洛阳市委、市政府考评为“民生改进落后县区”。

            落后的教育相貌亟待改动,也有必要改动。但是怎么改动?

            9月4日,我和同志们授命后,就开端考虑和求索。咱们决议先从硬件建造发力,活跃加大教育投入,大力改进教育根底设施和配备条件;一同尽力寻觅优质教育资源和合适的载体途径,借智假势,完成内涵式特征化开展。

            这时,咱们走运地遇到了朱永新教授和他的《新教育》。新教育描绘的夸姣抱负,提出的六大举动,深深打动了我。让我看到了复兴教育的出路和期望。

            2012年9月27日,中秋节前夕,文教体局举行建立后的榜首次校长会。会上,我把朱永新教师的《新教育》和魏书生教师编著的《做最好的校长》两本书推荐给咱们,并侧重共享了阅览《新教育》一书的心得,期望咱们仔细读读,从中学习些先进的教育理念,科学的教育办法,把校园做出特征来,把教育工作搞上去。当时,除区试验小学外,其他21所校园的人、财、物仍由城镇政府办理。这些从教多年的校长们,对我这个半道落发的教育局长的话多不以为然,会后有的直接把书扔在了一边。

            改动行为,有必要先改动思维。咱们开端有认识地安排走出去,观摩学习,倾听窗外,增加才智,转变观念。

            2012年12月12日,我带领全区23名校长和骨干教师前往焦作沁阳观赏学习。焦作市是河南榜首个新教育试验区,沁阳是焦作市部属的县级市。沁阳的教育在焦作市甚至河南省都有较大影响。咱们在沁阳一小、沁阳实小学习新教育,观摩了书香校园建造、特征活动课程,对校园文明、特别是充溢生命生机的师生,形象深入。在名震华夏的永威中学,咱们进班倾听了当值教师的公开课以及蔡林森校长的评课,对“洋思(永威)形式”有了直接感知。两天的观赏学习,同志们思维遭到很大牵动。回来时,天降大雪,寒潮滚滚。咱们的大巴车途中呈现毛病,咱们没有诉苦,困在车上还讨论着所见所闻所思。回来后,徐良惠、汪华芳等几位校长悄然在自己的校园开端了新教育试验。(《与夸姣相约同行——新教育试验历届研讨会暨年会剪影》)

            之后,咱们又相继带领校长、教师前往濮阳油田一小、濮阳试验二小调查学习(前者是新教育十佳教室缔造者、“高兴小荷”——侯长缨地点的校园)。前往豫派教育的代表校园、洛阳市西工区西下池小学观摩学习。前往北师大、北京十一校园等名校学习。不断约请各路专家、名师进区讲学陈述、引领辅导。

            特别令人难忘的是,2013年11月23日,我带领12名校长到西安陕西中学参加李镇西教育思维陈述会,榜首次现场倾听李镇西教师的教育思维和教育故事。咱们心潮澎湃,热泪不止,感动不已。

            与此一同,咱们对杜郎口中学的“三三六”高效讲堂,洋思中学的“先学后教、当堂练习”教育法,东庐中学“讲学稿”教育形式,魏书生教师的六步教育法,李吉林教师的情境教育,王敏勤教授的调和教育,刘京海校长的成功教育,郭思乐教授的生本教育,周洪宇教授的阳光教育以及养成教育、体会教育、三生教育、“心”教育等各种闻名教育门户进行广泛学习、对照比较。

            2014年4月26日至28日,我带队前往新教育试验重镇海门,参加艺术教育敞开周活动,进一步调查新教育。那几天,咱们一行倾听了许新海博士等专家的陈述,观摩了能仁小学、中南世界小学等校园,比较全面感知了新教育。一个个充溢抱负与热情的新教育人,一场场精彩的展现活动,一所所别具特征和魅力的校园,带给咱们满满的感动和震慑。座谈会上,我激动地说:经过一年多时刻的学习、调查、比较,咱们确定了咱们想要的、合适咱们的新教育。新教育充溢抱负、浸透人道、面向布衣、促进夸姣,既有先进理论指引,又有详细操作辅导。咱们决议正式申请参加新教育试验。7月14日,在姑苏举行的第十四届全国新教育研讨会上,洛阳高新区正式签约参加新教育试验,成为全国第46个试验区。(《文明的前进,革新的力气——一个区域怎么有用推进新教育试验?》)

            参加新教育试验,不是一时的激动,而是咱们的实际需求和理性挑选。新教育的确别具魅力和优越性。我考虑总结了跟随新教育的20个理由:

            (1)新教育适应规则、契合方针。

            新教育理念契合教育规则、人的生长规则和社会开展规则,契合党的教育方针和国家教育方针,是对素质教育的探究实践、弥补和开展。(《过一种夸姣完好的教育日子》)

            (2)新教育充溢抱负、给人期望。

            它着眼未来、又安身当时,对人们遍及不满的教育进行抱负式改进,让人看到了我国教育的期望。(《新教育——未来教育的一面旗号》)

            (3)新教育以人为本、赋有人道。

            其间心价值观“为了全部人,为了人的全部”,倡议全民教育和全人教育,建议让教师和学生与人类的崇高精力对话,着重教育应该培育夸姣人道,让学生具有夸姣人生,然后建造一个夸姣的社会。其实质是一种人道教育。(《过一种夸姣完好的教育日子——新教育试验的中心理念》)

            (4)新教育滋补心灵、润泽生命。

            它高度重视人的心灵生长和精力世界丰厚,是“心灵的教育”,是身、心、灵一致的教育。它竭力寻求让人成为他(她)自己,成为一个完好的自己,让师生过一种夸姣完好的教育日子。(《拓宽生命的长宽高》)

            (5)新教育面向布衣、利益群众。

            作为一种草根试验,它以培育仔细日子、热爱日子的人为方针,面向基层,面向乡村,服务于大多数一般校园、一般师生。(《抱负与举动的力气——我国新教育试验剪影》)

            (6)新教育着重举动、普适可行。

            它是举动着的教育学。着重先举动起来,用举动去改动现状,在实践中不断完善。不论城市村庄,不论巨细校园,皆可试验。(《缔造完美教室》)

            (7)新教育重在建造、长于改进。

            它对当时我国教育存在的许多坏处,不止于金刚瞋目式的批评,而是寓批评于建造傍边;不是破字当头,立在其间,而是在承继学习根底上的变革立异。(《新教育试验的奥妙安在?新教育之光——点着教师以教育家情怀育人的圣火》)

            (8 )新教育兼容并包、聚集夸姣。

            它秉持着敞开的胸襟,不断罗致着古今中外先进教育思维的养分,博采众长,会聚众智,交融立异。(《向着新教育的更深处漫溯——深度学习,深度实践,新教育试验的十二个标志性项目效果》)

            (9)新教育崇尚公益、悲天悯人。

            它是一项公益性教育试验,旨在服务社会。参加试验,只求认同理念,乐意举动,心有愿望,尺码相同,不需求加盟费用。新教育大力推行阅览,其自身便是公益慈悲。“灵山-新教育”贵州支教、西部支教、新教育支撑北川教育重建等,就充分体现了它的公益情怀。(《新教育的精力是什么?——解读新教育精力:抱负主义、郊野认识、协作精力、公益情怀》)

            (10)新教育返璞归真、逾越名利。

            它复原了教育原本的相貌,让育人为本,让阅览为基,让教育日子诗意浪漫、多姿多彩。其主旨是为了教育一同体成员过一种夸姣完好的教育日子,逾越了分数,逾越了进步教育质量这样稍嫌名利的方针。(《教师生长之路终究该怎么走?——新教育人的挑选:工作认同为什么是新教育?——遇见新教育,遇见真善美与“吉利三宝”》)

            (11)新教育有深沉的理论根底。

            其哲学根底是开展论和举动论;伦理学根底是崇高论和调和论;心理学根底是状况论、潜力论和特性论。(《从哪里来,到哪里去:新教育试验本体论——过一种夸姣完好的教育日子》)

            (12)新教育有深远的历史渊源。

            它不是横空出世,而是与19世纪欧洲的新教育运动、上世纪二、三十年代我国的新教育一脉相承,是历史上“新教育”的一段新的“链接”和“接连”。(《“新教育之父”雷迪——欧美新教育运动始末》)

            (13)新教育有比较系统的理论架构。

            在承继前人的根底上,它创造性地提出了自己的中心价值、四大改动、五大理念、十大举动,有序推出了儿童课程、教师生长、抱负讲堂、每月一事、完美教室、校园文明等项目,以及新艺术教育、新生命教育、新科学教育和新人文教育等。它在系统地研讨和处理教育问题。(《研制杰出课程》)

            (14)新教育有比较完好的课程系统。

            以生命课程为根底,以公民课程(善)、艺术课程(美)、智识课程(真)为骨干,以“特征课程”(特性)为必要弥补的杰出课程系统,基本上包括了新教育过一种夸姣完好的教育日子和成为一个夸姣完好的自由人的首要规模。(《新教育杰出课程的系统是怎样构架的?》》)

            (15)新教育有清晰的举动纲要。

            杰出标志就营建书香校园、师生共写漫笔等“十大举动”,把素质教育举动化、详细化。(《举动是改动命运的根本途径——只需举动就有收成,只需坚持才有奇观:新教育试验的十大举动》)

            (16)新教育有强壮的研制团队。

            以朱永新教授为中心的专家团队,会聚着国内外很多情投意合的教育家,还有身在一线的教育工作者。他们在一同熬制一锅内容丰厚、味道鲜美的“石头汤”。(《新教育研讨院简介——了解和参加新教育攻略(2019最新版)》)

            (17)新教育有比较老练的运行机制。

            试验课题选用课题负责人准则,并施行三级办理。会议准则包含工作会议准则和研讨会议准则。有试验区、校和个别的办理办法和考评细则。最高领导和决议计划组织有新教育理事会,决议计划执行组织和试验办理组织有新教育研讨院。研讨院下设办公室、教师生长学院、研讨中心、网络师范学院、新阅览研讨所、新点评与考试研讨所、新工作教育研讨中心、新教育开展中心、新教育书院、新家长教育研讨院、新生命教育研讨所、新科学教育研讨所、新艺术教育研讨院、校园办理研讨所、新教育研学中心等组织,分工负责办理和谐、宣扬训练、项目研讨、效果推行等。(《一同做一件让世界更夸姣的事:一个人能够走得很快,一群人才干走得更远》)

            (18)新教育有十多年的校园实践。

            自1999年提出、2002年在昆山玉峰校园发动试验以来,经过18年的实践,参加校园越来越多,现在到达的4100多所,参加师生470多万。(《麦田里的守望者——在管与不论之间,有一个词语叫“守望”》)

            (19)新教育有很多成功典范。

            自2005年开端,《我国教育报》评选的“推进阅览十大人物”中,每年都有新教育人的身影。经由新教育,全国很多一线教师找到了自己的工作夸姣,激发了自己的教育潜能,开端由一般到优异、由优异到杰出,成为一个区域甚至全国的名师、名校长,许多单薄校园成为一个区域甚至全国的名校、强校。很多学生阳光、自傲起来,夸姣乐学,完成着全面而又特性的开展。(《用生命书写,用举动言说——新教育教师生命叙事集锦》)

            (20)新教育有广泛且杰出的社会影响。

            现在新教育试验规模简直包括全国。有地市级试验区12个、县级试验区140多个。2014年入围世界教育立异峰会WISE项目奖15强,成为第二个入围该奖项的我国项目;2018年荣获根底教育国家级教育效果奖一等奖。被权威专家、媒体赞称为我国素质教育的一面旗号和新期望工程。(《教育最重要的任务是让人成为最好的自己——教育,让愿望成真》)

            这些总结和整理,不一定十分精确。但现实确已证明,新教育改动了洛阳高新区教育落后的相貌,为师生一同生长、校园特征开展,为施行开展素质教育、完成教育日子的夸姣完好供给了强壮的引领和支撑。

            最令人骄傲的是教师的开展。

            我区一批又一批教师相继被唤醒和点着,有了愿望和热情,有了方向和方针,有了自傲和夸姣,有了成就和荣誉。

            在市级优质课比赛中,曩昔取得一等奖的教师寥寥无几,近年来集群式出现。2016年,22名教师参加,18名取得一等奖且独占鳌头。2017年,25位教师获一等奖、40位教师获二等奖。2018年,24位教师获一等奖、43位教师获二等奖为什么是新教育?——遇见新教育,遇见真善美。2019年,29位教师获一等奖、50位教师获二等奖。获奖人数占比在全市坚持抢先。

            在教育部、省、市举行的“一师一优课”活动中,近三年我区教师获奖人数和等级占比,在全市跻身前列。

            在《教育时报》举行的河南“最具影响力教师”、“最具生长力教师”和“最具才智力班主任”评选中,2013年以来我区先后有武艳艳、刘文明、江景涛、杨燕燕、张伟伟、崔进、胡明辉、李利娜等8名教师当选,其间4名为全省十佳。这在全河南省十分罕见。(《武艳艳:为一所抱负校园而来》)

            2015--2016年,赵银波、沈锋、姚燕桃、杨治春等4位乡村教师在全省乡村中小学青年教师技术大赛中接连取得一等奖。2016--2018年,夏俊强、李玉、牛万社等3位教师接连获评洛阳市十大最美教师。徐良惠、史静霞等3位校长相继荣获全国新教育试验年度十大才智校长荣誉称号和提名。苗亚静、张娅楠等5名教师获全国新教育典范教师,李洪涛、庄楠楠、赵园园、胡元颖、高晓楠、李辉、陈露、郭文豪、陈宜敏、徐琳、何佳乐、程媛媛、张兴锐等18名教师获全国新教育先进个人。2018年,赵域、谷书立、张会云、王俊霞、孙佳佳、孙育东、李辉辉等29位教师的感人事迹被《我国好教师》杂志,向全国推介报导。经过全国层层推选,董仙桃、黄琳等2名校长被《我国好教师》杂志、我国网评为年度我国好校长,王丹娜、王菁蓓、冯丹丹、晋利芳等4名教师获评我国好教师。(《史静霞:夸姣的路咱们一同走》)

            本年年初,洛阳市第三届名师评选成果揭晓,我区胡亚娟、张俊娜、姚岩岩、李慧丽、李邵杰、孙少琳、郑瑞丽、王腊云、钟华等13名教师当选,其间特级名师2人,优异名师7人,名师4人,当选人数和等级居于全市前列,比例数居全市榜首。

            洛阳高新区在新教育中生长起来的优异校长、教师层出不穷,难以枚举。除上文所举,还有赵莲芝、于少辉、杨俊峰、为什么是新教育?——遇见新教育,遇见真善美禹艳红、姚海鸽、王灿锋、魏巧茹、赵云涛、杨晓英、曹佳欢、宋芳芳、杨晓旭、仝亚琼、刘瑞红、王微、冀向嫰、郑利楠、张丽培、娄丽敏、梁姣、赵万娟、张海涛、李永永、姚卫士、崔宇鹏、许治国、温玉娇、张喜胜、王琳、赵春凤、周丽、金方方、李迎辉、李耀芳、郭兴常、赵为什么是新教育?——遇见新教育,遇见真善美旭蕊、曹珈瑜、吴姗姗、李亚宁、杨姣、张宁辉……,等等,等等。一个又一个姓名,在高新区聪明的反义词甚至洛阳市新教育的星空中熠熠生辉。(《新教育,让我看到了素质教育的夸姣容貌——洛阳高新区新教育追梦人之星语心愿(榜首期)》)

            最引人瞩目的是校园质量的提高。

            全区各校园在执行国家课程标准的一同,开设了新教育“晨诵、午读、暮省”的儿童课程,读写绘课程,阅览课程、儿童剧课程、电影课程、新艺术课程、开学课程、期末庆典课程等,研制了洛阳牡丹课程、河洛大鼓课程、结业课程、节日课程、礼仪课程、社团课程、时节课程、花木课程、日子类课程等100多门特征课程,为学生的开展供给着更多的时机和或许。

            在标准办学的根底上,各校园因校制宜,开展特征,开始构成了“一校一品”、百家争鸣、百花争艳的格式。在教育部命名的全国青少年校园足球特征校园和网球特征校园中,试验小学等6所校园当选。在洛阳市中小学星级创立鉴定中,三山小学等3所小学先后被评为演示性特征校园。白营小学等4所校园获评单项特征校园。星级校园数量占比在全市县区中处于前列。在全国4000多所新教育试验校中,试验小学等3所小学相继荣获新教育试验演示校园,泰和小学、柳行小学、辛店小学、华夏路小学、军屯中心小学、贝贝幼儿园、蓝泊湾幼儿园等10所小学荣获新教育试验优异校园等10所小学荣获新教育试验优异校园。孙旗屯小学被鉴定为河南省师德师风先进校、洛阳市教师开展校园,东马沟小学被确定为洛阳市第一批“家长教育演示基地”、全国新教育第一批“家校社协作联盟单位”,试验中学被评为“河南省优异家长演示校园”,高新一中被确定为“河南省单项体育(拳击)后备人才基地”。(《课程之新:朝向丰厚,朝向杰出——教室之新:构成班级特有的文明》)

            最让人骄傲的是学生的生长。

            广阔中小学生自傲、阳光、喜读、乐学,呈现出高昂向上的生命状况。很多学日子跃参加省市举行的读书征文、经典吟诵、书画征稿、艺术展演、体育比赛、航模、海模、建模、人工智能比赛等,屡次获奖。三山小学童梦合唱团在第五届、第六届河南省中小学艺术节上荣获一等奖;在2018年第九届全国魅力校园合唱比赛中荣获一等奖。试验小学同学在“第三届全国青少年中华情我国梦”绘画征稿比赛中,获3个特等奖,14个一等奖,42名个二等奖;在第27届我国儿童青少年计算机表演赛中,荣获人工智能挑战赛国家级二等奖。第二试验校园学生,接连两届荣获全市河洛大鼓争霸赛一等奖。高新一中选手在洛阳市第十三届运动会拳击比赛中,荣获5金3银9铜,在河南省第13届运动会学生组航海模型比赛中,取得2金3银4铜的佳绩。本年7月16日,我区贠庄小学、董窑小学、高新三中等7所校园的百余名师生,将带着他们的30多项当选终评著作,在首届新少年世界艺术教育节上团体露脸、进行展演、比赛大奖。辖区中小学就近入学、回流就读学生逐年继续增多,近5年学为什么是新教育?——遇见新教育,遇见真善美生人数增加了3000多名。人民群众对教育的信任感和满意度不断进步。区内初中中考经过省市演示高中录取线的学生数逐年增加。

            毫不夸大地说,新教育,让高新区的师生精力焕发,让高新区的校园书香浓郁,让高新区的教育充溢生机。近两年,全国各地教育同仁前来我区观摩沟通的川流不息。上一年5月,河南教育时报颁发我区“河南课改前锋”荣誉称号。11月,教育部关工委社区教育中心、《我国好教师》杂志联合颁发我区全国“区域教育特征开展奖”。一个单薄落后的教育小区,因新教育而发作的巨大变化,为洛阳教育的开展供给了启示和样本。2018年4月11日,洛阳市主管教育的副市长陈淑欣同志在调研时发现了咱们,后经数次访察,进一步证明了高新奇观。她召唤洛阳市其它县市区向高新区学习学习,在全市义务教育校园和幼儿园全面推行新教育试验。现在,新教育试验已经在河洛大地风生水起,如火如荼,全市18个县市区、百万师生参加并乐享其间。信任在不远的将来,新教育一定会花开华夏,香飘万里。(《被唤醒的心灵——一个舞台,迎来心里精彩开放;一种反思,刻画真实的生长》)

            遇见新教育,便是遇见真善美。挑选新教育,便是挑选好教育。确定新教育,笃行新教育,是开展素质教育、执行立德树人根本任务的需求,是师生一同朝向夸姣、走向夸为什么是新教育?——遇见新教育,遇见真善美姣、完成完好的正确挑选。(《一朵详细的花,远胜过一千种真理——用生命书写,用举动言说:新教育教师生命叙事集锦》)

            新教育,咱们的走运和缘分!新教育,咱们的夸姣和荣耀!

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