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            让孩子成为一个有条理的人,需求从小培育孩子怎么办理和尊重物品

            admin 2019-09-06 202人围观 ,发现0个评论

            次序让孩子成为一个有条理的人,需求从小培育孩子怎么办理和尊重物品感和有条不紊,大概是大多数爸爸妈妈都期望孩子具有的长处。之前的文章里,点击这儿:立规则┃让孩子尊重我的要求 小姐姐倒颜料的工作,过后我在做反思的时分,发现了别的一个自己其时介意,可是没有意识到的一个点,便是孩子没有很好地用资料,没有很好地爱惜东西。

            关于尊重和办理物品,应该是大多数爸爸妈妈都十分介意的。比如,卫生间的卷纸,孩子由于好玩儿,常常扯呀扯呀扯呀,大多数家长看了,都不由得想要发火儿;好好的沙发墙面,seat孩子玩的时分,总是“构思繁复”地不同把戏弄脏......除了孩子的确不能考虑到结果以外,也有不知道该怎样运用环境运用物品的原因。

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            今日共享的论题便是:怎样尊重和办理物品。

            尊重和办理物品根本准则

            ♥1.物归原位:用完的东西放回原位,不只是坚持规整的重要一点,也有助于日常快速找到东西,快捷运用东西。这儿对爸爸妈妈的要求便是,家里的东西都要规划好固定的方位,让每一件物品都有归于自己的方位

            ♥2.有条不紊:将房间拾掇得很洁净有条理,有条有理,看起来也会很舒畅。这是依靠于第一点物归原位。可是,从特性上来说,有的孩子的确很喜爱洁净,做什么工作都很有条理;有的孩子就喜爱什么东西就随手一扔。假如是后者,爸爸妈妈或许要有技巧地多引导,而且要尊重世界上的确存在这样的人

            别的从实践来看,家里地板规整,整个房间看起来都规整多了。所以,常常坚持地板规整,能够事半功倍。

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            ♥3.维护环境:尊重和维护物品,不是只要尊重自己的物品,也包含公共的环境

            ①不损坏:维护周围环境的第一点便是不去损坏它,让环境坚持它原本的姿态,乃至让环境变得更美丽。关于孩子来讲,假如是心爱的小花小草小树叶,孩子都想摸一摸,乃至想具有。

            我一般是引导噗噗去地上捡,这样孩子既有了这样东西,也没有损坏。“这个不能够摘,假如咱们每个人都来摘的话,那是不是就没有了,那就不美丽了。”这是常常跟噗噗讲的话,“你假如喜爱的话能够摸一摸,你看,这样轻轻地。”

            在不损坏的情况下,也让孩子的期望有个出口:地上捡、摸一摸、闻一闻等。咱们看到美丽的东西还想自己具有,更何况孩子呢。

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            ②废物扔进废物桶:将废物扔进废物桶,是根本的维护环境的方法。这也是根本的生活习惯。

            冬季的一个早晨,在游乐场玩儿,一个3岁多的小朋友和噗噗两个人玩儿。后来小朋友就吃玉米,坐在摇摇立刻,吃完就将玉米芯随手扔在了地上。“这个要扔废物桶”,噗噗接连说了好几遍,还跑到废物桶周围,告知小朋友,“废物桶在这儿。”小朋友看了一眼,如同这件事不存在相同

            噗噗等了一瞬间,就自己捡起来扔到了废物桶。或许许多爸爸妈妈会说:“这是废物不要碰”。可是我只是简略叙说现实,告知噗噗:“是的,废物要扔到废物桶。噗噗将废物捡起来,扔到了废物桶。”也只是举手之劳。

            由于年纪小的孩子分不清许多的情况,许多爸爸妈妈期望孩子家里的废物都扔到废物桶,到外面的时分,又说不要碰。这样孩子就会利诱,不知道究竟该不该将废物扔到废物桶。而且,人都有慵懒,当孩子知道废物纷歧定要放废物桶的时分,很或许家里的他也不放。

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            详细运用物品的规则

            1.“一回”准则:每次只玩件玩具,玩完之后,放原位。

            2.一同着手拾掇物品:假如是咱们一同玩玩具,玩完今后,咱们一同着手拾掇玩具。特别是有大孩子和小孩子的时分,要引导大孩子做典范,教小孩子拾掇,或许协助小宝宝拾掇。这样大孩子既有责任感,又有成就感。

            即便孩子拾掇的欠好,也不要当场从头大拾掇,尽量让孩子感触到他拾掇的效果,领会成就感引导孩子发现:“你看,咱们咱们一同拾掇,一同着手,东西拾掇地又快又有趣味。”孩子有好的感触,下一次才会更乐意拾掇。好感触引发好行为!

            3.当心运用:有一些物品运用时,要分外当心,轻拿轻放,比如玻璃制品、陶瓷等。有时分,要洗洁净手再去拿,特别是和吃饭喝水有关的用具。

            噗噗小时分打碎了不少的玻璃杯和陶瓷碗碟,不是故意的。每次我就会告知她:“这是陶瓷的,这是玻璃的,陶瓷和玻璃很简单掉在地上就碎了,要轻拿轻放,放稳了再丢手。这是不锈钢,这是塑料的,这是木头的,这些掉在地上相对没有那么简单坏,可是长时间大力扔摔,它们也会坏。所以,咱们不要扔东西。”

            我看噗噗幼儿园也有玻璃制品这方面的解说和操练,而且学校会更重视玩完今后,以及外出回去今后去洗手这个环节。这也都是在告知孩子爱惜物品,怎样正确运用物品。

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            4.消耗品和耐用品:爱惜爱惜每一件东西,只在必要的时分用,用适宜的方法用,不糟蹋不乱用,这样能够重复屡次地运用,或许是延伸物品的运用寿命。这一点也是要告知孩子的。

            为了让孩子了解让孩子成为一个有条理的人,需求从小培育孩子怎么办理和尊重物品什么是不糟蹋不乱用,就要告知孩子“消耗品”和“耐用品”的差异。当然消耗品和耐用品,不是原封不动的,而且关于有些人是消耗品,关于别的一些人或许是耐用品。可是关于孩子来讲的,能够先有一个根本概念。

            其时幼儿园开学曾经,小姐姐和噗噗天天去玩,了解环境。教室里有超轻黏土,小姐姐前一天的时分在他们班玩了许多,做了一些东西拿回来了。

            第二天在噗噗班,她又要去拿着玩儿,也或许是我对完好性比较有执念,我就告知她:“你们还没有开学,这些超轻黏土用了让孩子成为一个有条理的人,需求从小培育孩子怎么办理和尊重物品,就康复不了原样了。这样后天小朋友们开学,就不能看到他们教室每一件物品原本的姿态。超轻黏土还有教师预备的这些纸和笔,这些叫做消耗品,用了就没有了或许用了就减少了。它们不像这些玩具和教具,你运用完放回原处,它们仍是那些玩具和教具,不受影响。可是超轻黏土用过了,就不能再康复原样了,而且你必定想拿回家,对不对?那小朋友们开学就看不到他们完好的教室是什么姿态了。”

            一次又一次着重,孩子了解了消耗品和耐用品的差异,才能够知道东西要好好运用,不能不管不顾地弄得哪里都是。一方面要好好维护孩子的探究欲与好奇心,另一方面也要教给孩子“物尽其用”的理念。这中心的规范,每个家长能够依据自己的处事准则来定。但不管规范是什么,都要和孩子讲清楚

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            5.等候:有一些东西,孩子在某个年纪或许具有某种才能之前,是不能运用的。比如刀具、用明火煮东西等等。

            6.运用技巧和协助:有一些东西,需求教给孩子详细的运用技巧与细节,也要协助孩子操练。比如怎样运用水龙头洗手,怎样运用洗衣机(假如孩子感兴趣的话),怎样运用剪刀,画笔用完怎样清洗,怎样清洁玻璃等等。

            不同的物品有不同的运用技巧,不能一味跟孩子讲,“你不会用”,或许“你这不对”,而是应该告知孩子详细的运用方法详细怎样维护自己。有的时分,也需求爸爸妈妈在一旁的协助,比如学骑自行车、冲奶粉、洗碗等等。

            7.废物运用:我之前的文章里就说到过,点击这儿:玩具┃各式各样的球类玩具及玩法 噗噗的许多玩具都是废物运用。我有一个很大的执念:便是废物丢掉之前,必定要想一想有没有其他没有开发的用处。的确,发现了许多美妙的玩法,可是,也造成了一些“拥堵”。

            所以,仍是那句话,在规范之间,要不断调整,要依据自己的处事准则来定。可是废物运用传递的信息便是:物品能够重复运用,咱们也有才能赋予它们新的生命力与用处

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            8.尊重别人的物品:

            ①寻求赞同:想运用别人的东西前,先寻求赞同“我能够......”,对方答复“能够”之后,再运用,而且尽或许当心不要损坏。关于孩子来讲,这也是一个从小到大要无数次提示演练的工作。

            维护别人的物品,便是对别人的尊重。这样屡次今后,别人假如要保管物品,才能够放心肠交给。

            其实,一切的工作,最终最重要的是,会让别人不自觉地对自己构成一种“认知”,浅显说是观点:这个人很靠谱、这个人干事很谨慎、这个人感觉总是差点儿劲儿等等。而这些认知会影响今后的“时机”:原本能够协作的,想了想算了。

            ②尊重不能共享的东西:这个曾经在关于共享的文章里,也说到过,点击这儿:交际技巧|每个孩子都会遇到的共享问题

            有些东西不能共享,或许此时此刻不能共享,那么就尊重别人的决议,或许让孩子知道“我有权力不共享,我能够在预备好的时分共享”。这种尊重是彼此的。不想共享的东西,就先不去碰,等候对方想共享的时分,再去拿,这也是一种负责任的体现。

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            从上面的叙说能够看出来,尊重和办理物品,不是只是只办理自己的东西,也包含维护周围一切的东西——公共环境和别人物品。假如能够做到这样,咱们就都能够享用东西带来的趣味。这也是我常常说到的“双赢”的概念。

            不只我获益,对方也获益。这种良性的循环,或许这种思想方法,会让咱们的往来与小环境越来越朝向活跃美好的方向。对一切的人际联系都适用,夫妻和亲子联系,就更重要了

            总结

            1.尊重和办理物品的根本准则:物归原位、有条不紊、维护环境;

            2.详细运用物品的规则:一回准则、一同着手拾掇物品、当心运用、消耗品和耐用品、等候、运用技巧和协助、废物运用、尊重别人的物品。

            今日就酱!

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